SEMANA N°5 DEL 16 AL 20 DE NOVIEMBRE: EXPOSICIÓN DE PP

 Fase de Demostración

SEMANA N°4 DEL 09 AL 13 DE NOVIEMBRE- EXPOSICIÓN INTERNA

Durante esta semana los estudiantes realizarán la exposición interna en horas de clase a través de link regular de Proyecto Personal. 

SEMANA N°3 DEL 01 AL 06 DE NOVIEMBRE: DISCURSO ESCRITO

 Durante esta semana los estudiantes avanzan las actividades programáticas para la fase de demostración [Recurso expositivo y discurso escrito], directamente con sus asesores. 

SEMANA N°2 DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE: ETAPA DE DEMOSTRACIÓN

Durante esta semana los estudiantes avanzan las actividades programáticas para la fase de demostración [Recurso expositivo y discurso escrito], directamente con sus asesores. 

SEMANA N°1 DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE: ORGANIZACIÓN DE RECURSO EXPOSITIVO

Demostración: implica la metacognición; que los alumnos hagan explícito lo que han aprendido, cómo lo han aprendido y lo que han logrado, captando la totalidad de la experiencia. Se recomienda integrar tecnología.

SEMANA N°10 DEL 05 AL 07 DE OCTUBRE: ELABORACIÓN DE COMPONENTES

 Se realizará la elaboración de los componentes [Portada, Informe, Bibliografía, Apéndices, Extracto de Producto y Formulario de probidad] del proyecto personal descrito en la anterior clase, para su entrega al asesor correspondiente. 

SEMANA N°9: DEL 28 AL 02 DE OCTUBRE: INFORME PROYECTO PERSONAL

  

FORMATO DE ENTREGA DEL INFORME FINAL

[TODOS LOS CRITERIOS]

SEMANA N°8 DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE: INFORME DEL CRITERIO D

PLANTILLA DEL INFORME (D)

Descargar Clic Aquí

 FORMATO DE ENTREGA DEL INFORME FINAL 

[TODOS LOS CRITERIOS]

• El informe Final en formato escrito o electrónico deben tener una extensión  de entre 1.500 y 3.500 palabras.   
• Trabajar el informe final en formato word.

• Todo el informe debe ser escrito en times new roman número 12 y a doble espacio. No olvidar sangría al inicio de cada párrafo y justificar.

• El Informe final debe estar estructurado en secciones identificables de acuerdo con los objetivos específicos del PAI, ejemplo; Investigación, Planificación, Acción y Reflexión. 

• No debes Incluir portada, introducción y bibliografías, éstas deberán colocarse en un documento diferente. 

• La numeración del documento debe estar de acuerdo a las convenciones APA 6, así como todo el documento. 

SEMANA N°7 DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE: CRITERIO D ii-iii

El Gran Reto de la Amabilidad 

“Casi en igual grado en que ayudes a otros, serás feliz.” 

(Karl Reiland)

SEMANA N°6 DEL 07 AL 11 DE SEPTIEMBRE: CRITERIO D - REFLEXIÓN

La Reflexión implica que los alumnos describan lo que ha sucedido, expresen sentimientos, generen ideas y formulen preguntas. La reflexión se produce de forma intermitente y, en resumen, para calibrar la comprensión y la síntesis, ayuda en la revisión y reconsideración de los planes, e internalizar la experiencia.

En este momento, se revisará el proyecto y se evaluará su desarrollo. Durante el proceso del proyecto puede haber reflexionado y aquí también puede hacer referencia a esa reflexión.

Descargar Ficha Formativa Di Clic Aquí

SEMANA N°5 DEL 31 DE AGOSTO AL 04 DE SEPTIEMBRE: INFORME DEL CRITERIO C [ENTREGA]

 Durante esta semana se entregará el informe del criterio C, según los aspectos descritos en el semana pasada. 

SEMANA N°4 DEL 24 AL 28 DE AGOSTO: ESTRUCTURA DEL INFORME CRITERIO C

El informe de Criterio C se centra en:

i. Crear un producto o resultado en respuesta al objetivo, al contexto global y a los criterios.
ii. Demostrar habilidades de pensamiento.
iii. Demostrar habilidades de comunicación y habilidades sociales.

Descargar Plantilla de Informe Criterio C [CLic Aquí]

SEMANA N°3 DEL 17 AL 21 DE AGOSTO: HABILIDADES DE ENFOQUES

El alumno(a) demuestra habilidades de pensamiento mediante el análisis y la evaluación de cuestiones e ideas (habilidades de pensamiento crítico), la generación de nuevas ideas y considera nuevas perspectivas (habilidades de pensamiento creativo) y la utilización de habilidades y conocimientos en múltiples contextos (habilidades de transferencia). 

El estudiante demuestra habilidades de comunicación mediante el intercambio de pensamientos, mensajes e información de manera eficaz a través de la interacción, la lectura, la escritura y el uso del lenguaje para reunir y comunicar información. Las pruebas se pueden encontrar en el informe escrito, apéndice y diario de trabajo

Descargar Ficha Formativa N°2 Clic Aquí

SEMANA N°2 DEL 10 AL 14 DE AGOSTO; PRESENTACIÓN DE PRODUCTO

 Durante la hora de clase, se avanzará lo referente al Producto con sus respectivos asesores. 

SEMANA N°1 DEL 03 AL 07 DE AGOSTO; CRITERIO C

La acción basada en principios, como estrategia y como resultado, representa el compromiso del IB con la enseñanza y el aprendizaje mediante experiencias prácticas del mundo real. Los alumnos del IB actúan tanto en casa como en las aulas, los colegios, las comunidades y el mundo en general. La acción es aprender haciendo, lo cual fomenta el aprendizaje sobre uno mismo y sobre otros. Los Colegios del Mundo del IB valoran la acción que incluye un interés por la integridad y la honestidad, además de un profundo sentido de la equidad que respeta la dignidad de individuos y grupos. La acción basada en principios significa tomar decisiones responsables, que a veces incluyen la de no actuar. Individuos, organizaciones y comunidades pueden emprender la acción basada en principios cuando exploran las dimensiones éticas de desafíos personales y globales. En los programas del IB, la acción puede incluir el aprendizaje-servicio, el apoyo, y la educación propia y de otras personas.

Descargar Ficha Formativa N°1 Clic Aquí

SEMANA N°8 y 9 DEL 13 AL 21 DE JULIO - ENTREGA DEL INFORME DEL CRITERIO B

Se continuará con la redacción del informe del Criterio B, haciendo uso de la plantilla dispuesta.

SEMANA N°7 DEL 07 AL 10 DE JULIO - INFORME DEL CRITERIO B

Luego de establecer los criterios de evaluación del producto, las acciones del plan de acción así como reflexionar sobre las habilidades de Autogestión desarrolladas, comenzaremos a estructurar el informe del Criterio B (tener en cuenta el cronograma socializado en anteriores clases):  

Descargar aquí [Clic]

SEMANA N°6 DEL 30 DE JUNIO AL 03 DE JULIO - ENTREGA DE AUTOEVALUACIÓN DE ENFOQUES DEL APRENDIZAJE

Se presenta la ficha de Autoevaluación de Enfoques del Aprendizaje

Revisión de los Diarios de Personal

SEMANA N°5 DEL 22 AL 26 DE JUNIO - ENFOQUES DEL APRENDIZAJE

Ficha de Autoevaluación de Enfoques del Aprendizaje
Descargar [Clic Aquí]

SEMANA N°4 DEL 15 AL 19 DE JUNIO - ENTREGA DE FICHAS N°1 Y N°2 EN EL DIARIO PERSONAL

Se realiza la entrega de las fichas n°1 y 2 en el diario personal, se continúa avanzando en las acciones del Plan de Acción:

CRITERIO B: III. Demostrar habilidades de autogestión

SEMANA N°3 DEL 08 AL 12 DE JUNIO - AVANCE DEL PLAN DE ACCIÓN

En el presente Video; Encontrarán la aplicación en diferentes ámbitos de la vida de un plan de acción, que los ayudarán a desarrollar el Aspecto ii - Criterio B.

SEMANA N°2 DEL 01 AL 05 DE JUNIO - CRITERIO B: ASPECTO ii

CRITERIO B: Planificar y registrar el proceso de desarrollo del proyecto

SEMANA N°1 DEL 25 AL 29 DE MAYO - CRITERIO B / ASPECTO i

Criterio B: Desarrollar criterios para el producto o resultado

SEMANA N°11: RETROALIMENTACIÓN Y REVISIÓN DE AVANCES

SEMANA N°10: AUTOEVALUACIÓN DE MI TRABAJO

SEMANA N°9: CICLO DE INDAGACIÓN

CRITERIO A: Continuar las indagaciones a través del cuadro de fiabilidad de fuentes y reflexiones en esta sesión, además de actualizar los materiales producidos en la carpeta de Google Drive Oficiales de Proyecto Personal.

SEMANA N°8: NORMAS APA

En el presente PPT; Encontrarán lineamientos que los ayudarán a desarrollar las habilidades de investigación de manera correcta e indagaciones significativas para el CRITERIO A – Aspecto iii.



Descarga Aquí Cuadro de Fiabilidad de Fuentes

SEMANA 07: LINEAMIENTOS DEL PRODUCTO

Frente a las disposiciones gubernamentales por la pandemia del COVID 19, las actividades que congregan a una determinada población no están permitidas, por lo que tenemos que adaptar cada uno de sus productos planteados en los objetivos y desarrollarlos utilizando recursos multimedia.

 Deben contactarse con sus asesores para revisar este tema.

SEMANA 06: EL DIARIO DE TRABAJO

El diario de trabajo es algo personal, está en el estudiante explorar y encontrar formas de registrar su proceso, tiene que abordar los cuatro objetivos.


En este mapa de ideas se presenta la importancia de usar un diario de trabajo. Documentar el desarrollo del Proyecto personal no es una opción es la forma de realizar el proyecto, además si estás familiarizado ya que en Arte manejas también un diario así como en Diseño.

SEMANA 05: CRITERIO A / ASPECTO ii

Continuando con el desarrollo del Criterio A: Investigación - aspecto ii . Identificar conocimientos previos y conocimientos específicos de las asignaturas pertinentes para el proyecto es sumamente importante vincular las asignaturas con el tema a desarrollar, es así que en este PPT encontrarán información relevante que los apoyará con ese trabajo.


Es de suma importancia que reconozcamos nuestras habilidades, no para descalificar sino para crecer, por lo que tienen que ser muy sinceros al momento de desarrollarla.

Si ya tenemos el enunciado de nuestro objetivo, es hora de vincularlo con las asignaturas que pueden aportar para el desarrollo de nuestro proyecto. Debes responder la ficha haciendo indagaciones previas.

SEMANA 03, 04: CRITERIO A / OBJETIVO - FICHA DE VERIFICACIÓN

Estimados estudiantes:

En el presente PPT – CRITERIO A – Aspecto i, encontrarán lineamientos que los ayudarán a reconocer los conocimientos básicos necesarios para concretar el OBJETIVO.

Como todo proceso de aprendizaje, este será Verificado con una ficha de trabajo que tendrás que desarrollar y entregar a tu Profesor – Asesor. Se adjunta los criterios con los que serás evaluado.

Indicación: Descargar la ficha , completar y enviar a su asesor

SEMANA 01 - 02: CRITERIO A / INTRODUCCIÓN, MI TEMA

Es muy importante tener una visión general de lo que significa un Proyecto Personal y su
trascendencia en la formación integral del estudiante.

Esta presentación es una Inducción al Proyecto Personal



En esta presentación se muestra la perspectiva del PP como una exploración que se desarrolla dentro del ciclo de indagación, considerando los enfoques de aprendizaje, los contextos globales y los componentes.

Para la ejecución del PP se requieren de conocimientos previos que deben ser revisados para contar con una base sólida de conceptos que nos ayudarán a desarrollar el criterio A: Investigación


FICHA 01

FICHA 2